[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”” use_theme_fonts=”yes”][vc_column_text]Az Int\u00e9zet l\u00e9trehoz\u00e1s\u00e1ra egy olyan t\u00f6rt\u00e9nelmi pillanatban ker\u00fcl sor, amikor a vil\u00e1g a mindenre kiterjed\u0151 glob\u00e1lis kisz\u00e1m\u00edthatatlans\u00e1g \u00e9s az egyre er\u0151s\u00f6d\u0151 „\u00f6sszekapcsolts\u00e1g”, a szoros k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s f\u00fcgg\u00e9s \u00e1llapot\u00e1ba ker\u00fclt. A sok \u00e9ves el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 munk\u00e1nkban ir\u00e1nymutat\u00f3an r\u00e9sztvev\u0151 Hankiss Elem\u00e9r szavaival: a bizonytalans\u00e1g \u00faj korszak\u00e1ba jutottunk. Egyre t\u00f6bben \u00e9rzik Magyarorsz\u00e1gon \u00e9s a nagyvil\u00e1gban –, hogy t\u00f6bbsz\u00f6r\u00f6s \u00fatel\u00e1gaz\u00e1shoz \u00e9rkezt\u00fcnk.<\/p>\n
[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/4″ offset=”vc_hidden-sm vc_hidden-xs”][\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=”highlighted-text-width-left-line” width=”1\/2″][vc_column_text]Merre tov\u00e1bb?<\/strong><\/p>\n Milyen lesz az \u00e9let\u00fcnk t\u00edz, harminc, \u00f6tven \u00e9v m\u00falva?<\/strong><\/p>\n Egy\u00e1ltal\u00e1n \u00e9let lesz-e az, vagy teng\u0151d\u00e9s?<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/4″ offset=”vc_hidden-sm vc_hidden-xs”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_empty_space][vc_column_text]A rohamos n\u00e9pess\u00e9gn\u00f6veked\u00e9s \u00e9s az ellen\u0151rizhetetlen migr\u00e1ci\u00f3, az \u00e9ghajlatv\u00e1ltoz\u00e1s, ezek \u00f6sszefon\u00f3d\u00f3 hat\u00e1sak\u00e9nt a gyors urbaniz\u00e1ci\u00f3 \u00e9s a fokoz\u00f3d\u00f3 v\u00e1rossz\u00e9li nyomor, a term\u00e9szetes \u00e9l\u0151helyek zsugorod\u00e1sa – dr\u00e1mai jelek F\u00f6ld\u00fcnk \u00e1llapot\u00e1r\u00f3l. S ha e glob\u00e1lis v\u00e1ls\u00e1gjelek alapj\u00e1n vizsg\u00e1ljuk a vil\u00e1g nagy r\u00e9gi\u00f3inak politikai instabilit\u00e1s\u00e1t, a fokoz\u00f3d\u00f3 er\u0151szakot, a lezajlott \u00e9s az el\u0151re sejthet\u0151 p\u00e9nz\u00fcgyi v\u00e1ls\u00e1gokat, egyre csak szaporodnak a k\u00e9rd\u00e9sek \u00e9s egyre nehezebb megnyugtat\u00f3 v\u00e1laszokat tal\u00e1lni.[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″ el_class=”highlighted-text-width-left-line”][vc_column_text]K\u00e9pesek lesz\u00fcnk-e megbirk\u00f3zni, \u00e9s ha igen, milyen \u00e1ron ezekkel a halmoz\u00f3d\u00f3 hat\u00e1sokkal?<\/strong><\/p>\n K\u00e9pesek vagyunk-e kreat\u00edvan alkalmazkodni a v\u00e1ltoz\u00e1sokhoz \u00e9s feltal\u00e1lni magunkat egyre v\u00e1ratlanabb helyzetekben?<\/strong><\/p>\n Tal\u00e1lunk-e alkalmas v\u00e1laszokat, tudjuk-e majd mindennapi \u00e9let\u00fcnkben alkalmazni az \u00faj megold\u00e1sokat?<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″ el_class=”highlighted-text-width-left-line”][vc_column_text]Nem tartanak-e minket v\u00e9gs\u0151 fogs\u00e1gban elavult eszm\u00e9k \u00e9s v\u00e1ltoz\u00e1sra k\u00e9ptelen int\u00e9zm\u00e9nyek?<\/strong><\/p>\n Mi lesz vel\u00fcnk?<\/strong><\/p>\n Mi lesz a gyerekeinkkel?<\/strong><\/p>\n Mi lesz a f\u00f6ldi \u00e9lettel?<\/strong><\/p>\n Fenntarthat\u00f3 p\u00e1ly\u00e1n mozog-e az emberis\u00e9g, vagy rohanunk az \u00f6sszeoml\u00e1s fel\u00e9?<\/strong>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_column_text]Emberek milli\u00f3i, kutat\u00f3k \u00e9s politikusok is – jobb h\u00edj\u00e1n – m\u00e9g mindig k\u00e9ts\u00e9gbeesetten kapaszkodnak nem l\u00e9tez\u0151 vagy sz\u00e9tm\u00e1ll\u00f3 ‘bizonyoss\u00e1gokba’. A hagyom\u00e1nyos \u00e9rtelmez\u00e9si keretek azonban m\u00e1r nem ny\u00fajtanak el\u00e9gs\u00e9ges t\u00e1mpontokat. Vil\u00e1gunk bonyolultan \u00f6sszetett\u00e9 v\u00e1lt, „komplex” lett. A folyamatok olykor sz\u00e9d\u00fcletesen gyorsak, egym\u00e1snak ellentmond\u00f3ak, \u00e9s egyre gyakrabban torkollnak szinte kibogozhatatlan konfliktusokba. \u00dagy \u00e9rezz\u00fck, hogy iskolai tanulm\u00e1nyaink nem, vagy csak alig v\u00e9rteztek fel a r\u00e1nk leselked\u0151, fenyeget\u0151 vesz\u00e9lyek ellen. Pontosnak hitt fogalmaink, emberi \u00e9s t\u00e1rsadalmi viszonyaink, reform\u00e1lgatott int\u00e9zm\u00e9nyeink, vagyis a minket k\u00f6r\u00fclvev\u0151 vil\u00e1g kezd „megb\u00edzhatatlann\u00e1” v\u00e1lni. A bizonytalans\u00e1g \u00e9s az \u00e1ltal\u00e1nos bizalomveszt\u00e9s kor\u00e1ban \u00e9l\u00fcnk. Ebben a helyzetben hangs\u00falyosan vet\u0151dik fel a jelens\u00e9gek meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9t \u00e9s az \u00f6sszef\u00fcgg\u00e9sek magyar\u00e1zat\u00e1t ny\u00fajt\u00f3 tudom\u00e1ny szerepe \u00e9s feladata, \u00e9s k\u00fcl\u00f6n nyomat\u00e9kot kap a legbonyolultabb jelens\u00e9ggel, az emberi t\u00e1rsadalommal foglalkoz\u00f3 tudom\u00e1nyok felel\u0151ss\u00e9ge.<\/p>\n [\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]Az Int\u00e9zet azt tekinti feladat\u00e1nak, hogy orsz\u00e1ghat\u00e1rokon \u00e1t\u00edvel\u0151 k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1ssal v\u00e1laszt keressen olyan \u00e9get\u0151 k\u00e9rd\u00e9sekre, mint p\u00e9ld\u00e1ul:[\/vc_column_text] Fenntarthat\u00f3-e a gazdas\u00e1gi n\u00f6veked\u00e9s?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> Fenntarthat\u00f3-e a bioszf\u00e9ra eg\u00e9szs\u00e9ges \u00e1llapota, vagy egyre n\u00f6vekv\u0151 csizm\u00e1nkkal sz\u00e9t fogjuk taposni azt?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> Egy\u00e1ltal\u00e1n fenntarthat\u00f3-e a fenntarthat\u00f3s\u00e1g \u00e1ltal\u00e1nos k\u00e9pzete?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> Meddig lesz el\u00e9g ihat\u00f3 v\u00edz F\u00f6ld\u00fcnk\u00f6n?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> Lehet-e, s ha igen, mit lehet tenni az\u00e9rt, hogy megsz\u0171njenek a – rendszerint halmozott okokra visszavezethet\u0151 – t\u00f6meges exodusok?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> Adathegyek, „inform\u00e1ci\u00f3k” tetej\u00e9n \u00fcl\u00fcnk. L\u00e1thatjuk-e a f\u00e1t\u00f3l az erd\u0151t? Mit kell tenn\u00fcnk az\u00e9rt, hogy a vil\u00e1gunkban \u00e1rad\u00f3 \u00f3ri\u00e1si adatmennyis\u00e9get \u00e9rtelmesen haszn\u00e1lni tudjuk?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> H\u00e1nyf\u00e9le tud\u00e1sra van sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk? Mit adhat a tudom\u00e1ny, a m\u0171v\u00e9szet, s mit a kett\u0151 kapcsolata? Mit tesz a bal \u00e9s mit a jobb agyf\u00e9ltek\u00e9nk? \u00c9rtj\u00fck-e az alkot\u00e1s folyamat\u00e1t?<\/em><\/p>\n<\/div><\/div> „Nem tudjuk probl\u00e9m\u00e1inkat ugyanazzal a gondolkod\u00e1ssal megoldani, melynek r\u00e9v\u00e9n azok el\u0151\u00e1lltak<\/em>” – mondta Albert Einstein.<\/p><\/blockquote>\n Kezdem\u00e9nyez\u0151nek, innovat\u00edvnak \u00e9s kreat\u00edvnak kell lenn\u00fcnk. Ne f\u00e9lj\u00fcnk kil\u00e9pni gondolkod\u00e1sunk megszokott k\u00e9nyelmi z\u00f3n\u00e1ib\u00f3l! A k\u00f6zelm\u00faltban sok hasznos\u00edthat\u00f3 tud\u00e1st halmoztunk fel, melyre sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk lehet \u00e9s lesz. De ez elszigetelten nem megy!<\/p>\n Az Int\u00e9zet c\u00e9lja, hogy egy\u00fcv\u00e9 szervezze a szellemileg nyitott, b\u00e1tor, egym\u00e1ssal egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dni k\u00edv\u00e1n\u00f3, alkot\u00f3 \u00e9s gondolkod\u00f3 szakembereket \u00e9s tud\u00f3sokat. L\u00e9trehozza a „kritikus t\u00f6meget”. Azt a csapatot, amelyik tudja, hogy sok – vagyis gyakorlatilag a Minden – forog kock\u00e1n! Hogy a hagyom\u00e1nyos kutat\u00e1s nem el\u00e9g, elengedhetetlen\u00fcl sz\u00fcks\u00e9ges az ide\u00e1k \u00e9s m\u00f3dszerek term\u00e9keny kombin\u00e1ci\u00f3ja. Szolg\u00e1lni akarunk, nem csup\u00e1n tudni. Ehhez azonban el\u0151sz\u00f6r k\u00e9rdezni kell. \u00daj v\u00e1laszok \u00faj k\u00e9rd\u00e9sek n\u00e9lk\u00fcl nem sz\u00fclethetnek.<\/p>\n